Un Puente entre la Ciencia y la Memoria Colectiva
Hace tres décadas, el Popocatépetl volvió a despertar con una explosión que impactó a millones de mexicanos. Ahora, la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) presenta una innovadora docuserie titulada “A 30 años de la reactivación del Popocatépetl” que rescata esta historia crucial desde perspectivas científicas, comunicacionales y de memoria colectiva. Esta producción, compuesta por cinco capítulos de 60 minutos, es el resultado de una colaboración entre el Instituto de Geofísica (IGEF) y la Coordinación de Universidad Abierta y Educación Digital (CUAED), a través de su plataforma educativa Mirador Universitario. Su objetivo principal es conectar la investigación universitaria con el público, ofreciendo una comprensión profunda de uno de los volcanes más activos y vigilados del país.
“Al Popocatépetl lo vemos con mucha familiaridad, le decimos ‘Don Goyo’, pero alrededor de él, en un radio de 110 kilómetros, vivimos de 26 a 27 millones de mexicanas y mexicanos”, explicó Carlos Valdés González, investigador del IGEF y exdirector del Centro Nacional de Prevención de Desastres (Cenapred) durante la presentación del proyecto. La docuserie está disponible para su visualización a través de TVUNAM y plataformas digitales como YouTube, facilitando el acceso a la información para una audiencia amplia.
El Contexto de 1994: Desconocimiento y Desconcierto
La docuserie reconstruye la historia de los eventos que se desarrollaron hace 30 años, cuando el volcán reanudó su actividad. En ese momento, la situación era particularmente delicada: no existía un sistema de monitoreo que pudiera predecir el comportamiento del volcán, ni una comprensión clara de qué tipo de erupción podría producir. Esto generó un estado de desconocimiento y desconcierto entre los científicos y la población afectada.
“Hace 30 años, el Cenapred apenas comenzaba a operar. No teníamos experiencia para enfrentar un fenómeno como este”, recordó Alicia Martínez Bringas, jefa del Departamento de Riesgos Volcánicos del Cenapred. “Era un desconcierto, pero afortunadamente contamos con el apoyo de la UNAM”, añadió. Este apoyo fue fundamental para recopilar datos, analizar la situación y tomar decisiones informadas.
Del Monitoreo Temprano a la Vigilancia Actual
La docuserie narra el proceso de evolución del monitoreo volcánico a lo largo de estos 30 años. Se muestra cómo, desde las primeras señales detectadas por estaciones sísmicas de la UNAM – que permitieron identificar el inicio de la reactivación – se implementaron los primeros equipos de vigilancia por parte del Cenapred. Esta evolución tecnológica y metodológica es un componente clave de la producción, ilustrando cómo el conocimiento científico ha mejorado progresivamente la capacidad de anticipar y responder a las amenazas volcánicas.
Traducir el Riesgo: El Lenguaje como Herramienta de Comunicación
Reconociendo que la información científica a menudo puede ser compleja y difícil de entender para el público en general, los creadores de la docuserie han tomado una iniciativa importante: traducir los mapas de peligros volcánicos al náhuatl, la lengua hablada por un millón de personas en la región. Esta traducción no solo facilita el acceso a la información para una comunidad específica, sino que también representa un esfuerzo por conectar con las raíces culturales y lingüísticas de la región.
Un Compromiso con la Investigación y la Difusión Científica
José Ramón San Pablo García, realizador de Mirador Universitario, subrayó que el proyecto cuenta con un sólido respaldo de investigación. “Uno de los objetivos de esta Coordinación es difundir lo que se hace en la Universidad Nacional, investigación, academia y vinculación”, afirmó. La docuserie se presenta como un ejemplo de cómo la UNAM busca conectar sus actividades académicas con el público, promoviendo una cultura científica y fomentando la divulgación del conocimiento generado en sus instituciones.
Preguntas y Respuestas Clave
- ¿Qué motivó la creación de esta docuserie? La necesidad de comunicar a la sociedad los avances en el monitoreo volcánico y la experiencia adquirida en los últimos 30 años.
- ¿Cómo se abordó la comunicación de información compleja? Se tradujeron los mapas de peligros volcánicos al náhuatl, facilitando el acceso a la información para una comunidad específica.
- ¿Cuál fue el papel de la UNAM en 1994? La UNAM brindó apoyo crucial con sus estaciones sísmicas y experiencia en monitoreo, complementando las capacidades del Cenapred.
- ¿Qué representa la docuserie en términos de divulgación científica? Es un ejemplo de cómo la UNAM busca conectar sus actividades académicas con el público, promoviendo una cultura científica.
