Conferencia del Secretario Mario Delgado con el Magisterio de Hidalgo
Impulsando las Estrategias Educativas de la Presidenta Sheinbaum Pardo
El secretario de Educación Pública (SEP), Mario Delgado Carrillo, llevó a cabo una reunión informativa con más de 300 jefas y jefes de sector, supervisoras y supervisores de Educación Básica del estado de Hidalgo. Esta reunión fue un reconocimiento a la labor fundamental del magisterio en el avance hacia una educación con justicia social, basada en los principios de la Cuarta Transformación Educativa.
- El encuentro se llevó a cabo con el acompañamiento del secretario de Educación estatal, Natividad Castrejón Valdés.
- Se abordaron los avances de los proyectos de Educación Media Superior y su impacto en los Polos de Desarrollo del estado.
Delgado Carrillo enfatizó que el magisterio de Hidalgo es la base de la educación, reconociendo su papel como “rostro humano” de la transformación educativa. Destacó que el trabajo del magisterio está intrínsecamente ligado al acompañamiento, la colaboración, la contextualización y el ejercicio ético de proteger el derecho a la educación con libertad.
Impulsando Estrategias Nacionales
El Magisterio como Facilitador de la Transformación Educativa
Durante la reunión, el secretario de Educación Pública convocó al magisterio a continuar impulsando las estrategias nacionales “Vive saludable, vive feliz”, “Contra las adicciones” y la integración de coros escolares, iniciativas centrales en la visión de la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo para generar una generación más saludable, fuerte y feliz.
- Se resaltó la importancia de aplicar las políticas educativas nacionales a través del magisterio, asegurando que las escuelas cumplan con la excelencia y la Nueva Escuela Mexicana (NEM).
- Se reconoció el trabajo de las jefas y jefes de sector, así como de supervisoras y supervisores, destacando su papel en la contextualización y territorialización del sistema educativo.
Avances en Educación Media Superior
Nuevas Oportunidades para los Jóvenes de Hidalgo
Previo a la reunión, el secretario de Educación Pública se reunió con el gobernador de Hidalgo, Julio Menchaca Salazar. Se revisaron los avances para abrir nuevos espacios de bachillerato y la creación de carreras acordes a las necesidades de los Polos de Desarrollo. Se explicó que se está actualizando la currícula de toda la Educación Media Superior para ofrecer nuevas carreras de interés para los jóvenes, como ciberseguridad, automatización, robótica, inteligencia artificial y semiconductores – las carreras del futuro.
- Se anunció el inicio del Bachillerato Nacional, que permitirá a todos los jóvenes acceder a un Marco Curricular Común y movilidad libre entre preparatorias y sistemas educativos.
- Se informó que recibirán un doble certificado: el de Bachillerato General y uno técnico, avalado por instituciones de Educación Superior.
El Futuro de la Educación en Hidalgo
Inversión en Infraestructura y Nuevas Oportunidades
Se analizaron las regiones donde faltan planteles de Educación Media Superior y Superior, con el objetivo de construir o ampliar más escuelas para asegurar que las y los jóvenes de Hidalgo puedan continuar sus estudios. Se reafirmó el compromiso de la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo de que “la educación es un derecho y todas y todos los jóvenes deben tener la posibilidad de ejercerlo”.
Preguntas y Respuestas Clave
- ¿Cuál es el papel del magisterio de Hidalgo en la transformación educativa? El magisterio es fundamental como base, rostro humano y facilitador de las estrategias educativas.
- ¿Qué estrategias se impulsarán en el próximo ciclo escolar? Las iniciativas “Vive saludable, vive feliz”, “Contra las adicciones” y la integración de coros escolares.
- ¿Qué se busca con el Bachillerato Nacional? Ofrecer a todos los jóvenes acceso a un Marco Curricular Común y movilidad entre sistemas educativos.
- ¿Qué tipo de carreras se están promoviendo? Se ofrecen nuevas carreras relacionadas con el futuro, como ciberseguridad y automatización.
- ¿Cómo se busca asegurar el acceso a la educación? Se están identificando y construyendo nuevas escuelas en las regiones que lo necesitan.
