Este año, el secretario de Educación Pública (SEP), Mario Delgado Carrillo, lideró la firma del “Plan de implementación para la Educación y Cuidados de la Primera Infancia. Una ruta para la transformación educativa 2025-2030”, junto con representantes de las autoridades educativas estatales de todo México. Esta iniciativa representa un esfuerzo nacional para garantizar una educación y cuidados adecuados a niñas y niños de 0 a 5 años, reconociendo su importancia para el desarrollo pleno y bienestar integral. La iniciativa se enmarca dentro del mandato constitucional de ofrecer educación a este sector de la población, y busca fortalecer los sistemas existentes para asegurar una cobertura más amplia y una calidad superior.
La LXV Reunión del Consejo Nacional de Autoridades Educativas (Conaedu) sirvió como escenario para este importante acuerdo, donde se reafirmó el compromiso del Gobierno de México, encabezado por la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo, con una atención integral a la Primera Infancia. Se entiende que este compromiso va más allá de simplemente ofrecer educación; implica un enfoque holístico que considera el desarrollo físico, cognitivo, social y emocional de los niños.
El plan se basa en una estrategia integral que busca mejorar la coordinación entre las diferentes secretarías e instituciones que ofrecen educación inicial, a fin de asegurar una mayor eficiencia y efectividad en los servicios. Se busca que las instituciones trabajen de manera más articulada, compartiendo recursos y experiencias para maximizar el impacto de sus programas.
Preguntas y Respuestas Clave:
- ¿Cuál es el objetivo principal del Plan de Implementación? Garantizar el derecho a la educación y al desarrollo integral de niñas y niños de 0 a 5 años 11 meses, así como ampliar la cobertura y mejorar la calidad de los servicios.
- ¿Cuántos compromisos estratégicos incluye el plan? Ocho, que abarcan desde la promoción de prácticas de crianza respetuosas hasta el desarrollo de contenidos transversales en el currículo.
- ¿Qué tipo de coordinación se busca entre las instituciones educativas? Una mayor articulación y compartimiento de recursos para maximizar el impacto de los programas.
El plan se sustenta en ocho compromisos estratégicos que apuntan a una transformación profunda del sistema educativo inicial:
1. Promover la integración de los centros de Educación Inicial y Preescolar como nodos integradores de servicios esenciales de cuidado, salud, nutrición, protección y cultura.
2. Desarrollar estrategias territoriales para ampliar la cobertura de los servicios de Educación Inicial, priorizando a niñas y niños en condición de vulnerabilidad y riesgo de exclusión.
3. Fortalecer los estándares de calidad, los procesos formativos, los materiales educativos y los mecanismos de acompañamiento para las figuras educativas, a fin de asegurar prácticas pertinentes, culturalmente situadas y centradas en el desarrollo integral de niñas y niños.
4. Implementar acciones formativas, comunitarias y de comunicación social para favorecer prácticas de crianza respetuosas, sensibles y participativas, fortaleciendo el rol de las familias en el desarrollo integral de sus hijas e hijos.
5. Desarrollar campañas de sensibilización, mecanismos de corresponsabilidad y acciones intersectoriales que destaquen la relevancia de la educación preescolar.
6. Promover procesos de formación continua, acompañamiento pedagógico y desarrollo profesional docente que impulsen prácticas centradas en el bienestar, la autonomía, la exploración, el juego y el aprendizaje integral de niñas y niños.
7. Establecer criterios, orientaciones pedagógicas y mecanismos de coordinación institucional que faciliten una transición armónica entre niveles educativos, garantizando la continuidad de las experiencias de aprendizaje y desarrollo de niñas y niños.
8. Diseñar, adaptar e implementar contenidos transversales en el currículo que articulen salud, juego, emociones y convivencia, promoviendo el involucramiento activo de las familias y comunidades en la construcción de hábitos y entornos saludables, seguros y afectivos.
Además de estos ocho compromisos, se han presentado avances significativos en otras áreas del sistema educativo. La rectora de la Universidad Nacional Rosario Castellanos (UNRC), Alma Herrera Márquez, informó sobre los logros alcanzados en la institución, destacando el egreso de 7 mil 308 personas con un alto porcentaje de posgrados y la oferta académica a distancia en municipios de todo el país.
Asimismo, se han implementado iniciativas como la plataforma Mi derecho, mi lugar, que sustituyó a la Comipems y permitió el acceso a la educación a 272 mil estudiantes. Se han logrado avances en la prevención de adicciones con la plataforma SaberesMX, que ha sido utilizada por más de 90 mil personas.
El plan representa un esfuerzo coordinado para garantizar que todos los niños y niñas en México tengan acceso a una educación de calidad desde temprana edad, sentando las bases para su desarrollo integral y contribuyendo al bienestar de la sociedad en su conjunto. La iniciativa busca no solo mejorar los servicios educativos existentes, sino también transformar la cultura y las prácticas relacionadas con la crianza y el desarrollo infantil.
